《整体环境科学》上发表的一篇新论文提供了新信息，可帮助大学衡量大学校园内教职员工和学生可持续行为改变的能力，这有助于为净零碳校园奠定基础。

这项研究由谢菲尔德大学管理学院的 Bashar Shboul 和 Lenny Koh 教授领导，使用“生活实验室”项目框架和全校范围的调查来了解更多关于使校园更具可持续性的不同方法的态度，以及这些方法如何在 COVID-19 大流行之前和之后，人们的态度有所不同。

研究结果为可持续发展研究人员和其他大学校园提供了宝贵的见解，为创建净零碳校园以及如何让教职员工和学生为地球的利益做出改变提供了实用指南。

研究发现，校园用户支持使用可重复使用的材料、为可持续产品支付更多费用、寻求短途旅行的替代交通以及优先考虑在线会议以实现可持续发展。然而，疫情确实改变了一些看法，例如人们不太愿意使用可重复使用的材料。

总体而言，调查和随后的数据分析表明，校园用户在校园内采取可持续行为的可能性很高。它还表明，与教学活动相比，“日常生活”和研究活动对可持续发展的承诺更高。

其他发现包括大学校园的多样化需求，这意味着在规划以可持续发展为重点的措施 时，包容性规划非常重要。

最终，这项研究的结果将有助于指导决策者在校园内实施新的低碳举措，从办公室供暖到重复使用杯子和盘子，这有助于高等教育空间脱碳，使校园变得更加绿色。生活和工作。